加速- 7722 特殊教育中的合作实践
描述
本课程旨在帮助教育工作者在不同的教育环境中驾驭协作和教育技术的复杂交集. 通过建模技术集成技术和教学设计原则, 学生将发展有效的协作策略，创造合作和包容的学习空间. 本课程为未来的教育工作者提供必要的知识和技能，以在不断发展的教育环境中脱颖而出，协作和技术在教学成功中发挥着不可或缺的作用. 本课程符合国家ISTE教育工作者标准要求.
授课时间:3小时.00 实验时间:0总学时:3小时.00
学期
| 科目名称 | 教练 | 校园 | Section | 教学大纲 |
|---|---|---|---|---|
| 合作实践在Spec Edu | 翠娜·福特纳·伍德，艾德.D. | 距离 | E01 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 合作实践在Spec Edu | 翠娜·福特纳·伍德，艾德.D. | 距离 | E02 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 合作实践在Spec Edu | 翠娜·福特纳·伍德，艾德.D. | 距离 | E03 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 合作实践在Spec Edu | 稍后通知 | 距离 | E04 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 合作实践在Spec Edu | 稍后通知 | 距离 | E05 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 科目名称 | 教练 | 校园 | Section | 教学大纲 |
|---|---|---|---|---|
| 专业教育合作 | 塔里亚Campese | 距离 | E01 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 专业教育合作 | 塔里亚Campese | 距离 | E02 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 专业教育合作 | 凯特琳莫里斯 | 距离 | E03 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 专业教育合作 | 萨曼莎Mrstik | 距离 | E04 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 专业教育合作 | 约书亚克兰德尔 | 距离 | E05 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 专业教育合作 | 稍后通知 | 距离 | E06 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 专业教育合作 | 稍后通知 | 距离 | E07 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 科目名称 | 教练 | 校园 | Section | 教学大纲 |
|---|---|---|---|---|
| 专业教育合作 | 翠娜·福特纳·伍德，艾德.D. | 距离 | E01 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |