ecse - 8562 使用数据来满足不同学习者的需求
描述
本课程旨在提高教师对教育测量的理念和实践的理解，因为它们适用于不同的学生评估数据(特别是数据收集和分析)。. 学生将展示对这些措施的可靠性和有效性方面的质量评估特征的理解，并特别强调现有学生的多样性. 学生还将展示设计和构建自己的评估所需的技能和理解，并解释这些评估的结果以及他人的评估结果.
授课时间:3小时.00 实验时间:0总学时:3小时.00
学期
| 科目名称 | 教练 | 校园 | Section | 教学大纲 |
|---|---|---|---|---|
| 满足多样化需求的数据 | 伊丽莎白·基奥汉-伯布里奇博士.D. | 距离 | E01 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 满足多样化需求的数据 | 稍后通知 | 距离 | E02 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 满足多样化需求的数据 | 稍后通知 | 距离 | E03 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 科目名称 | 教练 | 校园 | Section | 教学大纲 |
|---|---|---|---|---|
| 满足多样化需求的数据 | 丽贝卡·高尔特博士.D. | 距离 | E01 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 满足多样化需求的数据 | 丽贝卡·高尔特博士.D. | 距离 | E02 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 满足多样化需求的数据 | 丽贝卡·高尔特博士.D. | 距离 | E03 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 满足多样化需求的数据 | 凯拉·迈尔斯博士 | 距离 | E04 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 满足多样化需求的数据 | 凯拉·迈尔斯博士 | 距离 | E05 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 满足多样化需求的数据 | 凯拉·迈尔斯博士 | 距离 | E06 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 满足多样化需求的数据 | 达纳·霍恩 | 距离 | E07 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 满足多样化需求的数据 | 希礼·威尔克斯 | 距离 | E08 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 科目名称 | 教练 | 校园 | Section | 教学大纲 |
|---|---|---|---|---|
| 满足多样化需求的数据 | 凯拉·迈尔斯博士 | 距离 | E01 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |
| 满足多样化需求的数据 | 伊丽莎白·基奥汉-伯布里奇博士.D. | 距离 | E02 | 通过大厅的外部教学大纲 外部资源 |